Creaversity  Daniel Al-Kabbani
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Hochschuldidaktische
​Workshopangebote

In meinen Workshops für Lehrende von Fachhochschulen und Universitäten stehen folgende Faktoren im Mittelpunkt:

Handlungsorientierung
Im Workshop sollen möglichst viele Gelegenheiten geschaffen werden, sich auszuprobieren und Feedback zu erhalten.

Individualität
Viele Modelle und Theorien rund um Lehr-Lernprozesse sind übergreifend gültig. Jedoch müssen sie für jede neue Lehr-Lernsituation individuell angepasst und übertragen werden. Deswegen ist mir die Arbeit an den konkreten Anliegen der Teilnehmenden besonders wichtig.

Offenheit
In der Lehre gibt es selten eindeutig richtige oder eindeutig falsche Lösungen. Dafür sind die beteiligten Menschen (Lehrende und Lernende) sowie die Rahmenbedingungen zu unterschiedlich. Offenheit für eine Vielzahl an möglichen Strategien ist deswegen wichtiger als die Fokussierung auf einen bestimmten Lösungsansatz.
​
Kreativität
Lehr-Lernsituationen zu gestalten ist eine komplexe Aufgabe. Komplexe Aufgaben erfordern kreative, neue, innovative, manchmal zunächst ungewöhnlich erscheinende Ideen. Ich möchte in meinen Workshops deswegen kreatives Arbeiten mit einbeziehen.

Flexibilität
Ein Workshop ist für die Teilnehmenden da, nicht anders herum. Ich behalte mir deswegen vor, von meiner Planung abzuweichen, wenn ich feststelle, dass andere Methoden und Inhalte besser auf die Anliegen der Teilnehmenden passen.

Neben meinen erprobten Workshopangeboten konzeptioniere ich gerne gemeinsam mit Ihnen Ihren persönlichen Workshop. Kontaktieren Sie mich gerne für eine unverbindliche Anfrage.

Aktuelles

Die Workshops


Lehren und Lernen

Didaktische Grundlagen für Lehrende an Hochschulen und Universitäten.
Details

„Da geh ich freiwillig hin“

Vorlesungen motivierend und lernförderlich gestalten.
Details

Methodenwerkstatt

Der Methodenworkshop für Ihr konkretes Lehranliegen.
Details

​Professionell Präsentieren

Speziell in Lehre und Forschung, aber auch in anderen Kontexten.
Details

Aktivierende Methoden

Eine Einstiegsführung durch den Methodendschungel.
Details

Flipped Classroom

Wie man Lehrveranstaltungen didaktisch umdreht.
Details

Learning Outcomes richtig definieren

Kompetenzorientierte Lehre beginnt mit der Definition guter Learning Outcomes.
Details
​Creaversity
​Daniel Al-Kabbani
info@creaversity.de
www.creaversity.de
IMPRESSUM
„Es ist eigentlich ein Wunder, dass der moderne Lehrbetrieb die heilige Neugier des Forschens noch nicht ganz erdrosselt hat; denn dies delikate Pflänzchen bedarf neben Anregung hauptsächlich der Freiheit; ohne diese geht es unweigerlich zugrunde.“
- Albert Einstein -
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